开始学习
- 在统一首页填写姓名、学号和任课教师姓名，学号中的前导零请保留。
- 进入实验目录，按01—13顺序选择实验。每个实验先看观察目标，再选择具体观察任务。
- 三维场景可以拖动旋转、滚轮缩放，或使用正面／侧面视角。播放、暂停与进度条用于比较同一动作的不同阶段。
- 实验03、04、05、12、13中的“动态观察”已经放在各自实验里；无需另开四个专题。
记录你的发现
选择一个有代表性的时刻，点击“保存观察”。写下变化及其原因，再保存文字。完成实验后可继续下一项，或返回首页结束与导出。
“合并学习报告”适合打印或提交；JSON保存完整操作条件。记录保存在当前浏览器、当前学号下，换设备不会自动同步。退出共用设备前请先导出。
动小学助教老师
助教在进入实验、保存观察、拼接核对等节点给出短提示。初次介绍后会收起；点击右下角助教或顶部按钮可主动打开。“教我操作”“给个提示”提供当前任务的帮助。
点击“朗读这句”播放已配置的男性声音或对应录音。更换设备后的声音可在“语音设置”中选择。字幕始终保留，音频不会自动突然播放。
骨肌拼接
选择骨骼拼接或肌肉安放，先熟悉部位，再挑战方向与左右混合。拿起结构后调整方向与深度，放下时检查；使用提示会保留在本次学习记录中。完整参照用于观察。
实验12与实验13的衔接
实验12先观察站立微调、支撑面、COP与COM以及跨步恢复；实验13进一步观察人在连续行走中怎样保持稳定。不同条件的数值用于本实验中的对照。
遇到问题
资源载入时请等待进度条完成。若提示资源缺失，刷新后仍无法进入，可将提示交给教师。不要在实验中途关闭尚未导出的记录。
教师部署、模型来源和仿真范围见教师资料。